2025MBA報(bào)考測(cè)評(píng)申請(qǐng)中......

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導(dǎo)讀：在職MBA和MEM考試時(shí)間都是一月份，不過兩者的報(bào)考對(duì)于很多人來說是一個(gè)世紀(jì)難題，如果搞清楚兩者之間的關(guān)系和區(qū)別，對(duì)于報(bào)名和學(xué)習(xí)來說有很大的幫助：

相同點(diǎn)：

MBA和MEM都屬于管理類，考試科目是一樣的，且可以互相調(diào)劑。聯(lián)考為兩門：英語和管理綜合。綜合又分為語文、數(shù)學(xué)、邏輯?？忌趫?bào)名時(shí)須滿足以下條件：大學(xué)本科畢業(yè)后有三年或三年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有五年或五年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有兩年或兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

不同點(diǎn)：

一、概念不同

MBA是指工商管理碩士(Master of Business Administration)，是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才。

MEM是指工程管理碩士(Master of Engineering Management)，是2010年新設(shè)置的一種專業(yè)學(xué)位。其目的是適應(yīng)我國現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對(duì)工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高我國工程管理的人才質(zhì)量。培養(yǎng)注重向?qū)W生提供對(duì)核心管理領(lǐng)域知識(shí)的理解能力。

MBA課程的重點(diǎn)多集中在金融、市場(chǎng)學(xué)、財(cái)務(wù)和組織管理等。而MEM工程師可能比較需要有關(guān)項(xiàng)目、流程、運(yùn)作、供應(yīng)鏈和原材料等管理的知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)不同

MBA(工商管理碩士)：特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

MEM(工程管理碩士)：主要注重于技術(shù)專長(zhǎng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目管理和設(shè)計(jì)/開發(fā)等，同時(shí)適度補(bǔ)充財(cái)務(wù)和市場(chǎng)方面的知識(shí)，以及增長(zhǎng)國際交流經(jīng)驗(yàn)。工程管理碩士為廣大工程技術(shù)骨干人員未來成長(zhǎng)為工程項(xiàng)目管理者，提供了一條較為有利的發(fā)展路徑。