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導(dǎo)讀：從2017年起，全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。 ——教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知
新政策有何重要意義？
1、推進(jìn)依法行政和依法辦學(xué)
由于現(xiàn)有的研究生招生計(jì)劃、培養(yǎng)過程等方面的管理制度已不適應(yīng)發(fā)展需求，此次調(diào)整，將更有利于完善全日制和非全日制研究生教育的統(tǒng)籌管理和規(guī)范管理，促進(jìn)研究生教育健康可持續(xù)性
2、促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)
傳統(tǒng)的全日制學(xué)習(xí)模式已無法滿足人們對過去知識的要求，統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理，有利于進(jìn)一步發(fā)揮非全日制研究生教育的功能，不斷滿足社會需求，促進(jìn)我國終身教育的發(fā)展
3、推動研究生教育科學(xué)管理
明確全日制和非全日制研究生的界定和招生計(jì)劃等方面的統(tǒng)籌管理，對于研究生培養(yǎng)單位、考生個人發(fā)展等都有好處，也有利于用人單位準(zhǔn)確聘用碩士或博士學(xué)位獲得者以及加強(qiáng)社會對研究生培養(yǎng)過程的監(jiān)督
二者從哪些方面進(jìn)行區(qū)別?
全日制研究生：符合國家研究生招生規(guī)定，通過研究生入學(xué)考試或者國家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)錄取，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的研究生。
非全日制研究生：符合國家研究生招生規(guī)定，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)錄取，在學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限（一般應(yīng)適當(dāng)延長基本修業(yè)年限）內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會事件的同時，采取多種方式和靈活時間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。
相同點(diǎn)：1、統(tǒng)一參加全國統(tǒng)考，考試招生執(zhí)行相同的政策。
2、教育質(zhì)量堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)。
3、學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。
不同點(diǎn)：1、全日制考生脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)，非全日制考生靈活安排上課時間。
2、畢業(yè)證書將注明學(xué)習(xí)方式，全日制或非全日制。
統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)有何影響？
《通知》規(guī)范了全日制和非全日制研究生的區(qū)別，并且透漏出來未來國家對于研究生教育發(fā)展的看法和走向，于考生而言，未來或許將在報考難度、證書含金量等方面產(chǎn)生影響。
1、界定角度：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式本身，緩解“讀研還是就業(yè)的”矛盾
2、招生錄?。航y(tǒng)一要求&同等質(zhì)量，非全日制研究生入學(xué)考試難度將加大
3、證書管理：非全日制研究生發(fā)雙證，含金量及社會認(rèn)可度將提高
參考資料：教育部官方網(wǎng)站、中國研究生招生信息網(wǎng)
