2025MBA報(bào)考測(cè)評(píng)申請(qǐng)中......
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導(dǎo)讀： 2012年11月18日，錫恩英才職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告集體解讀講座暨2012級(jí)新生職業(yè)發(fā)展系列講座第三場(chǎng)在中國社會(huì)科學(xué)院會(huì)議中心第五會(huì)議室舉行，中心職
2012年11月18日，錫恩英才職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告集體解讀講座暨2012級(jí)新生職業(yè)發(fā)展系列講座第三場(chǎng)在中國社會(huì)科學(xué)院會(huì)議中心第五會(huì)議室舉行，中心職業(yè)發(fā)展部邀請(qǐng)到錫恩英才資深人力資源顧問金珊珊老師針對(duì)部分2012級(jí)同學(xué)們的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告進(jìn)行了集體解讀。
在講座中，金珊珊老師介紹說錫恩英才職業(yè)測(cè)評(píng)是一套基于JTM（Just To Match）理論的人崗匹配測(cè)試系統(tǒng)，與其它職業(yè)測(cè)評(píng)工具最大的區(qū)別之處在于它不僅以心理學(xué)為基礎(chǔ)，更是對(duì)不同職位進(jìn)行造影，建立職業(yè)適配器，并將測(cè)試者的人物造影與之進(jìn)行結(jié)果匹配以及篩選，從而提供個(gè)體本身的職場(chǎng)素質(zhì)維度全面分析報(bào)告，重點(diǎn)反映出人崗匹配差異情況，并依據(jù)分析情況提供指導(dǎo)建議。隨后，金老師對(duì)測(cè)試報(bào)告中涉及的激勵(lì)傾向、組織傾向、支持傾向、觀察傾向等十一種職場(chǎng)人格潛能特質(zhì)進(jìn)行了一一剖析，同時(shí)對(duì)績(jī)效達(dá)成、人際協(xié)作等五大職位素質(zhì)考察維度進(jìn)行了解析，并現(xiàn)場(chǎng)挑選了幾名同學(xué)，協(xié)助他們根據(jù)測(cè)試報(bào)告與在座同學(xué)一起分析他們的優(yōu)勢(shì)職業(yè)素養(yǎng)以及需要提升的方面。講座結(jié)束后，部分同學(xué)圍住金老師，對(duì)自己測(cè)評(píng)報(bào)告有疑問之處進(jìn)行了一對(duì)一的咨詢。
除了錫恩英才職業(yè)測(cè)評(píng)工具，社科院研究生院MBA中心職業(yè)發(fā)展部還引入了哈佛大學(xué)的CareerLeader職業(yè)測(cè)評(píng)工具，目的都是幫助學(xué)生做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，了解自身職業(yè)興趣以及從業(yè)優(yōu)勢(shì)及不足，更加有目的性地提升自己的綜合能力。
轉(zhuǎn)自：中國MBA教育網(wǎng)
